from 旁观者的奇妙冒险 by 张亮


如果暂且跳出对于师德的讨论——这个词太含混了——范美忠至少有三重身份：
1、他是一个北大毕业生，有志于教育的人，得到学生正面评价的教师
2、他是一个在意真实表达的人
3、他是一个汶川地震的受灾者
但这三重身份，都不能让他免于因为地震时自己跑掉，并发了一个帖子，最终被吊销教师资格，这是一个多么奇妙的信号？
说实话，我不认为那些不知道自己在教什么，也不知道该怎么认识世界和自己生活的教师们，是在“保护”自己的学生，只不过他们经历的不是几十秒的地震，而是9年义务制的慢性伤害。
至少，我不认为他们的行为更为“道德”。
回忆起我从小学到大学的生活，回忆起我一生中遇到的数以百计的同学和上百名老师，我真的认为，让那么多人对世界缺乏好奇，对人生毫无热情的，正是我们的教育。换句话说，回想起来，有那么多人，在自己10岁前后就被错误的教育了一个观点：学习是一件无趣而且无用的事情。这是多么可悲。
这也让我对中国的网民们产生了复杂的感情：他们，当然，也可以说我们，无知无畏的集体“谋杀”了一个普通人，一个试图真实表达的网民，一个汶川灾民。
范美忠，终于还是成为烈士了。
但真正被谋杀的，是未来的主人翁吧？

我觉得他逃跑没错，是我也逃跑，毕竟不是每个人都那么伟大，只有当自己的父母兄弟在旁边，才会不顾自己的生命叫他们也跑。

林子大了什么鸟都有～凭一个人就否定了中国教育～那也太容易了吧

当然他是个老师，给学生一个不好的教育，没有以身作则。

现在都提倡见义智为，叫一个不会游泳的人跳下去去救一个落水者，还得到社会的大力弘扬，我觉得是现在我们社会的一个悲哀。

恩，就像银行出纳奋力保护银行财产被劫匪打死后社会大加颂扬一样，藐视了人作为个体的存在价值，不可取

其实逃跑没错。也不管他是不是老师。

但他逃跑后还发表那翻话，不管是为了坦诚或者其他，很明显是为了作秀成分多一点，挑战中国社会的一般道德标准。

同意上面3L的看法，凭一个人就否定中国教育，真的太容易了

另外几点个人观点
每个人的生命都一样重要，求生和逃避灾难也都是本能，可是作为老师，对未成年的学生，还是负有一定的照看和监护义务的
这也是为什么老师不仅仅要教书，还要育人
其次，逃也就逃了，不必再大肆宣扬，以证明自己逃得正当，逃得应然
毕竟，不顾学生而快速逃难，道德上并不是无可挑剔的
他这样大肆宣扬只能说明他不适合老师这个职业，应该寻求其他的更为合适的发展方向
再次，假如那时候是我们自己的孩子、或者我们自己在读这个中学，这样的老师你还愿意尊重他么

现在的社会

说实话是要付出代价的

范老师以实际的行动在向世人传达

中国的道德价值观已经崩溃！！！！！！！！
越来越多的人以无道德为荣，不知道这是可悲还是可耻！

地震了，他自己跑了，我们没话说。
这是他的选择，我们不能怪他，因为每个人都有珍惜自己生命的权力。作为一个个体存在，我尊重他的这个选择。
只是，他不适合再当老师。他选择自己跑的时候，就已经放弃了老师这个职业了。
请问，你愿意把自己的孩子交给这样一个老师吗？

另外，中国的教育体制，的确存在很大很大的问题，这谁都知道，包括国家领导人。
只是，要怎样改革，改革的成本有多大，改革之后的效果又如何，现在谁也无法给出一个满意的答案。
LZ如果对中国教育体制不满，应该做的是坐下来好好想一想有什么好的提议上交给教育部，而不是在网络上发牢骚。

再外，中国的教育体制也并不是一无是处的。